13/4/2019.
Sabtu
Sisipan program "CARE TO SHARE;
WITH KNOWLEDGE WE LEAD" bersama Sekolah BImbingan Jalinan Kasih tempoh
hari di website KAMPUS (Aktiviti Kampus).
Terima kasih kepada team JPK Tok Gajah dan barisan JPK Mat Kilau 1, JPK Mat Kilau dan staf Perpustakaan Al-Bukhari yang terlibat dalam "Make over Pusat Sumber sekolah" dan aktiviti membaca dalam explorace yang telah dijalankan. Moga dengan adanya program seumpama ini dapat menerapkan lagi nilai-nilai mencintai ilmu dikalangan mahasiswa dan berkongsi ilmu dengan masyarakat.
Program yang diadakan selama satu hari ini pada 13 April yang lalu telah melibatkan
penyertaan seramai 39 orang pelajar daripada Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih
(SBJK) Chow Kit, 3 orang tenaga pengajar dari sekolah tersebutdan seramai 46
orang pihak urusetia yang diwakili oleh Jawatankuasa Perwakilan Kolej Kompleks
Tok Gajah, Kolej Mat Kilau 1 dan Kolej Mat Kilau 2, termasuklah staf dari Perpustakaan
Al-Bukhari, UiTM Cawangan Pahang, Kampus Jengka. Program inijuga telah melibatkanhubungan
jaringan industri bersama pihak luar iaitu jurulatih profesional daripada Syarikat UNO Fikrah
Consultant bagi slot Pasakan Minda dan beberapa sesi modul bagi Latihan Dalam
Kumpulan sepanjang program ini berlangsung.
Program ini diketuai oleh
Nur Farah Natasha binti Jeffrey Chung selaku pengarah program dan penasihatnya
iaitu Puan Nurfarawahidah binti Badruesham yang juga memegang jawatan sebagai Pustakawan
Tingkatan Kanan. Antara objektif utama program ini adalah memupuk semangat
membaca dikalangan masyarakat muda serta memantapkan lagi ilmu pengetahuan yang
sedia ada, selain daripada menarik minat pelajar untuk berkunjung ke Pusat
Sumber Sekolah yang telah diberi sentuhan baharu.
Akhir sekali, semangat
kesukarelawan juga dapat dibentuk dalam diri para peserta program disamping menimba sebuah
pengalaman yang baharu. Pada masa yang
sama, ia juga dapat melahirkan mahasiswa yang holistik dengan memberi
pendedahan dan kesedaran untuk membantu dan membuat kebajikan kepada masyarakat
di negara ini.
Comments
Post a Comment