Skip to main content

LEAD YOUR TIME WITH KNOWLEDGE

 


Assalammualaikum, Salam Sejahtera dan salam UiTM DihatikušŸŽ“


Pada 6 September 2023 telah berlangsung satu kursus kepimpinan pengawas Sekolah SMK Jengka Pusat 2 yang berlangsung di Perpustakaan Al-Bukhari. Seramai 56 pelajar telah hadir dan bersama-sama menjalani kem kepimpinan tersebut.  Antara pengisian program adalah seperti berikut:


šŸŒŸPROGRAM: KEM KEPIMPINAN PENGAWAS SEKOLAH SMK JENGKA PUSAT 2

šŸŒŸMASA: 8:00 PAGI - 1:00 PETANG

šŸŒŸTEMPAT: PERPUSTAKAAN AL-BUKHARI

šŸŒŸTARIKH : 6 SEPTEMBER 2023


LDK 1-TIME MANAGEMENT

šŸ”„SLOT 1: LEAD YOUR TIME WITH KNOWLEDGE


AKTIVITI 1: KL-KOZAN

OBJEKTIF:

1. Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan pengurusan masa ketika menghadapi peperiksaan

2. Menekankan sikap jujur dalam peperiksaan






LDK 2-SPEED READING


šŸ”„SLOT : LEADERS ARE READERS


AKTIVITI 1: MEMBACA ARTIKEL DENGAN PANTAS

OBJEKTIF:

1. Meningkatkan tahap kelajuan membaca dalam kalangan peserta

2. Menggunakan teknik membaca laju dengan berkesan dalam aktiviti membaca sebagai contoh teknik fixation




AKTIVITI 2: KENALI BUKU

OBJEKTIF: 

1) Memberi pendedahan kepada peserta mengenai isi kandungan buku

2) Meningkatkan kemahiran membaca dengan lebih baik


LDK 3- COMMUNICATION SKILL


šŸ”„SLOT 3: COMMUNICATION SKILL


AKTIVITI 1: TELEFON KARAT

OBJEKTIF:

1) Untuk menguji tahap kepekaan dan fokus peserta 

2. Untuk menguji cara berfikir sekiranya berhadapan dengan situasi yang tidak melibatkan komunikasi lisan.





AKTIVITI 2: PUBLIC SPEAKING

OBJEKTIF:

1. Memberikan pendedahan cara pengucapan awam dengan intonasi dan lenggok yang bersesuaian. 

2. Membantu meningkatkan keyakinan diri peserta




LDK 4- LEADERSHIP AND TEAMWORK


šŸ”„SLOT 4: WORK AS TEAM AND KNOWLEDGE


AKTIVITI 1: BINA ROKET

OBJEKTIF:

1. Membentuk kerjasama peserta dalam kumpulan.

2. Memberi ruang peserta meluahkan kreativiti dalam menyelesaikan masalah.

3. Mempelajari tentang cara kerja berpasukan untuk mendapatkan hasil yang baik. 







Ucapan ribuan terima kasih dan tahniah diucapkan kepada peserta yang telah menghadiri kursus kepimpinan pengawas sekolah SMK Jengka Pusat 2. 





#UiTMDihatiku #PAB

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

UaU ke UHei Penilaian Pelupusan Rekod Unit Arkib Universiti membuat penilaian pelupusan Rekod di  Unit Hal Ehwal Islam,UiTM Cawangan Pahang  pagi ini.
Post a Comment
Read more

Ulasan Buku : Petua Menangani STRES

  17 November 2020 Tajuk Buku : Petua Menangani STRES Penulis : Dato' Dr. Hj. Mohd Fadzilah Kamsah, Haji Muhammad Zakaria, Muntazah Tumian dan Mahfuzah Omar Penerbit : Telaga Biru Sdn. Bhd. Tahun Terbitan : November 2017 Kehidupan anda dalam era globalisasi hari ini mengundang tekanan dari semua arah. Tekanan ini mengenai semua golongan dari pelajar hingga kepada ibu bapa, pekerja, golongan profesional, pemimpin dan rakyat jelata. Stres menjadikan diri kita tertekan, produktiviti diri menurun, jiwa tidak tenteram dan tindakan menjadi tidak rasional. Pada masa yang sama timbul perasaan marah, geram, lemah dan hilang keyakinan diri. Stres berpunca daripada sifat semula jadi yang tidak stabil seperti terlalu inginkan kemenangan, bersikap perfectionist, suka mendesak, risau keterlaluan, tidak mahu menerima teguran, bersangka buruk dan berdendam. Untuk menghindarkan diri daripada fenomena ini, kita perlu menangani stres dengan bijak. Jika stres tidak boleh dihilangkan sepenuhnya, ia per
Post a Comment
Read more

Archive Collection : Tahun 2005, Edisi 54 / Disember 2021

   20 Disember 2021 Tahun 2005, Edisi 54 / Disember 2021 Archive Collection diterbitkan bagi mempromosikan koleksi bahan arkib kepada warga universiti oleh Unit Arkib Cawangan, Perpustakaan Al-Bukhari, UiTM Cawangan Pahang. Diskripsi : Senarai nombor telefon setiap bahagian di UiTM Cawangan Pahang Online Finding Archive (OFA) KLIK SINI   sila ikuti maklumat terkini dilaman web rasmi kami di : https://pahang.library.uitm.edu.my/ LIKE & FOLLOW FACEBOOK Perpustakaan Al-Bukhari : https://www.facebook.com/library.uitm.pahang Sekian, terima kasih.
1 comment
Read more